——记南陵县博文中学党员汪承斌
近期，中央要求要深入开展“创先争优”活动，要以学习实践科学发展观为主题，以创建领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五个好”先进基层党组织，以争做带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的“五带头”优秀共产党员为主要内容，达到推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的目标；“五个好”和“五带头”，是对全国基层党组织和党员的普遍要求。
在此活动中，我支部认真学习和领会上级有关文件精神，组织全体党员积极参与，立足本校实际，结合个人情况，明确目标和任务，远学沈浩，近学曹彬，并作出相应承诺，努力实践入党时的誓言。在此期间，涌现了一批以身垂范，争当师表的优秀好党员，而汪承斌同志就是其中较突出的一员。
作为一名教师，更作为一名党员，他更懂得该如何去做好本职工作，如何在工作和生活中去创先争优。为了给广大的青年教师树立一个好的形象和榜样，他严格做好了以下几方面：
一、加强理论学习，树立先进思想意识。
他在繁忙的工作之余，利用一切可以利用的时间，认真学习了马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习党章，学习党和国家的方针、政策和上级文件精神，他在实际的工作和生活中，用行动去贯彻落实十六届六中全会精神，坚定共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。同时加强党性修养，端正思想作风，提高党员思想觉悟，认真贯彻执行党中央的各项决议，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，努力达到了一名勤奋、有责任心、团结、创新、向上的党员教师标准。
二、工作中严格要求自己，树立高度的敬业精神。
1、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。虽然汪承斌老师是一名经验非常丰富的专业教师，但他在工作表现出了严谨的教学和教研风格。对待每一章节，他都要认真钻研教材和教法，在备课中，能做到四备-----“备课程标准、备教材、备教法、备学生”，而且不断的在摸索教育教学规律，总结教学经验，使得自己由一名专家型教师向一名科研型教师迈进。春华秋实，天道酬勤，通过实践证明，只要是他所带的班级，不仅每次考试成绩在全年级是数一数二，更难能可贵的是，他的学生行为习惯、文明礼仪等方面都较好。因为他的教学理念是：做人第一，知识第二，一个学生宁可没有知识，但不能没有道德，所以只要是他的课堂，不仅能学到丰富的知识，更能得到很多礼仪教育，这也是他为什么成为学生最爱戴教师的原因之一。
2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面的良好习惯。汪承斌老师在平时的教学中，始终是保持谦虚谨慎、一丝不苟的优良作风。他认为，“教学无小事”，因为每件事都关系到学生的将来发展，他曾经说过,“说不定，教师不经意的一句话或者一个动作，将影响孩子将来的一生”。所以他作为一名教师，不仅在用言教来教导他的学生，更多的时候在用身教来感化学生、潜移默化的影响学生。
3、勤于反思，在总结经验中完善自我。教学反思，是一名教师成长不可缺少的阶梯，虽然他从教已近十个年头，但他仍保持做课后反思必做的好习惯。因为在他看来，每节课都有成功之处，也有失败的地方，要想教学水平能提高，必须勤于反思，并做好记录，以备后用。的确，十年如一日，汪承斌老师每天都在不断的反思和完善中，这样的教师，要想不成为名师也难！
4、积极使用现代信息技术。为了取得更好的教学效果和适应现代教学手段的变化，他积极利用课余时间，自行学习课件的制作技术，不断总结优秀课件的制作方法，摸索更适合课堂教学的课件，他付出了很多的努力，当然收获也不少。他去年和今年都参加了芜湖市地理学科课件制作大赛，分别获得了全市二等奖和全市一等奖的好成绩。对于现代信息技术和传统的教学方法，他有个人的看法，认为各有利弊的地方，所以目前他一直在探索如何将传统的课堂教学与声光电、知识容量大、直观性强的多媒体结合起来，更好的服务于教学，应用于教学，是他今后努力探索的方向。
三、具体措施：
1、专业水平的提高。
（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《教学参考用书》等有关资料，钻研新教材、新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，譬如《地理教学参考》等专业地理杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
2、日常教学常规的扎实与提升。
精心备课、把每节课的教学设计都当成精品来对待；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。他给学生所撰写的评语书写非常认真、规范，同时做好了批改记录。对待每节课，都能做到一课一案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；学习和生活中他尤其关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善自我。
4、信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，不断提高自己的计算机水平。
当汪承斌老师送走又迎来一届又一届高三毕业班学生的时候，使他更感到了肩头责任的重大。每天清晨听着一声声“老师，早上好”，那真诚的问候，给他带来了一天的快乐和生机;每天晚上随着一声声“老师，再见”，给他留下了明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，激起了他对教育事业深深的爱，让他真正地体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。为此，他从不敢有丝毫的懈怠，不断地充实自己，将全部的爱和所知的知识，传递给学生，因为他认为，他要对得起那些渴求知识的眼睛，对得起那些如此信任他的心灵!
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，他用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。 “桃李不言，下自成蹊。”汪承斌老师作为一名普通的教师，他的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举，却用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地!
时光飞逝，岁月匆匆，他在教师岗位上已经工作了十年，经过了这3600多个日日夜夜，也经历了很多的酸甜苦辣。但是，为了孩子的一切，为了一切的孩子，他仍在不断的努力，创先争优，把最好的自己献给教育事业!
在今后的工作中，相信汪承斌老师会更加严格地要求自己，做一名让家长放心、学生喜欢的科研型教师，用他更努力的工作、更敬业的精神去诠释一名平凡教师的不平凡；用他的一言一行，去认真贯彻和落实党的各项精神，争做一名更加优秀的中共党员。