南陵县博文中学   孙京南

互联网在我国的发展已经有十几个年头了，网络已经成为了人们日常生活中不可缺少的一个重要信息来源。每天，都有上千万的网民登陆到互联网浏览新闻，查看邮件，参与讨论……，他们中的很多人都坦言：已经离不开网络。
     时至今日，网络文化已经呈现了一个多方向发展的趋势，美的、丑的，好的、坏的，善的、恶的……各种各样的文化、亚文化纷纷涌上网络，也许对于有鉴别能力的成年人来说，这里面那些不良的文化不会起到什么破坏的作用，但是对于刚刚开始接触社会的青少年，却无异于一株株的毒草——更像一颗颗的毒蘑菇，那种引起幻觉的有毒蘑菇，食用以后，会产生种种幻觉，甚至导致他们走上堕落的道路。
     因此 网络文化建设，需要树立良好的网络道德风尚。只有这样，才能保证青少年的健康成长。

（一） 思想道德对青少年网络文化的引导作用

思想道德对网络文化的正确引导，有助于青年人的树立健康的网络文化，也体现在多方面的引导。青少年网络文化的发展是由社会生产和社会需要推动的，但是作为上层建筑中的意识形态之一的道德，对青少年网络文化的发展具有精神动力的功能。由于道德的特点是依靠人们的内心信念、习惯、传统和教育以及社会舆论而形成的一种社会的精神力量，而青少年网络文化的传播与发展是要通过主体人来进行的，因此，这种精神力量就可以作为一种动力推动青少年网络文化的发展。当然，道德也是有层次的，有高尚与卑下之分的。我们应作具体分析、批判鄙弃低劣的道德，继承和发扬优良的道德，以高尚道德为精神动力，推动青少年网络文化的健康发展。

道德作为一种特殊的社会调控力量，在青少年网络文化的传播和发展中所起的作用都是通过道德规范的宣示来进行的，都包含着规范性的意蕴。规范乃是一种标准、一种尺度。道德用各样的规范作标准、尺度去评价人们的网络行为，也就是对人们的网络会为进行约束。  

道德是调节人们行为规范的总和，调节是它的一个基本功能。在网络时代，网络与人类个体、社会整体等存在着错综复杂的关系和矛盾，它不仅需要运用正确的科技政策、法律和一些行政制度、措施来调节和处理，还必须依靠思想道德的因素来加以自觉地调节，尤其是由于青少年网络文化的渗透性和不可控制性的特点，更需要人们利用内心的道德信念来自觉地调节和控制。置身于青少年网络文化的氛围中，应当而且必须树立健康的网络道德，并以此指导自己的网络行为

（二）网络环境下青少年思想道德建设面临的挑战

首先网络使意识形态领域的争夺更为激烈，也给思想道德建设的客观环境增加了新的更大的压力。面对各种西方文化思潮的涌入，不少青少年由于缺乏充分的思想准备，对西方文化所宣扬的价值观无法鉴别和判断，难以做出取舍，有的甚至全盘接受，从而造成享乐主义、利己主义、性开放等西方腐朽思想对青少年的侵蚀，不利于弘扬中国传统文化，培养民族精神和民族美德。同时，不可忽视的是，各种封建迷信、腐朽思想以及宣扬色情、暴力、邪教等内容的网络垃圾也乘机在网上兴风作浪，抹黑党和政府，丑化中国的传统，对抗现实社会，这都会造成青少年是非观念模糊、道德意识下降、身心健康受到侵害。如果我们对此熟视无睹，社会主导价值观和积极向上的人生观对青少年的激励作用就会趋向弱化，青少年的思想道德教育在新的困难面前也将举步维艰。
     其次网络造成了青少年现实道德评价标准的缺失。 互联网是一个相对自由的虚拟时空，谁都可以以自我为中心，而现在的青少年，多属于80年代后出生的独生子女，互联网的这一特点切合了他们的心理状态，并且加剧了这一点，使他们往往在现实中，也无视社会的道德准则而一意孤行，背道而驰。此外，网络的虚拟性和隐蔽性容易消解青少年对现实社会的道德责任感，青少年的网络道德在某种意义上只是一种自律，如果长期沉迷于网络，失去了外在舆论和传统习惯的制约，互联网必将钝化青少年的道德自我评价能力，造成他们在现实社会中道德取向的迷失。
     最后迷恋网络可能加剧青少年的各类社会心理问题。 事实上，青少年中已经出现了相当程度的“网络迷恋症”、“网络孤独症”等社会心理问题。另外，青年时代的个性和心理中不仅有逆反和追求刺激，而且也有好奇的成份在里面。网络的虚拟环境中鱼目混杂，充溢着一些不健康的思想和价值取向，可能会扭曲青少年的人格，导致个人中心主义和双重人格倾向。互联网带来的青少年发展性心理障碍等问题给思想道德建设提出了更为复杂、更具社会性的课题。

  （三） 网络环境下青少年思想道德建设的措施

面对青少年网络文化问题，我们应采取积极的应对措施。

1、切实营造适合青少年身心特点的绿色网络场所，大力培养促进网络文明建设的绿色网络人才，不断壮大引领先进网络文化的绿色网络组织，努力推动标志经济社会发展水平的绿色网络产业。

2、引导青少年了解网络的存在价值，使青少年有效利用网络。

3、加强对青少年网络文化的关注、研究和引导，大力提倡健康向上的青少年网络文化。青少年网络文化是一个新事物，在发展过程中不可避免地出观了许多问题，如网络新闻的真实性问题，网络文学的黄、黑污染问题、虚拟社区格调不高问题，等等。要利用网络、课堂、新闻舆论等阵地，广泛开展网德网风教育，让每一个网络使用者明白爱护网络世界，维护网络环境不受污染，是大家共同的责任。

4、加强管理，保证青少年网络文化健康发展。加强对新时期文化管理模式和方式的研究和实践，是建设一个青少年网络文化健康发展环境的紧迫任务。首先要明确政府主管部门，把对青少年网络文化的管理纳入社会文化管理的范畴；其次要明确分工，各负其责，齐抓共管。例如，信息管理部门、网络公司、网络安全部门、文化主管部门要切实承担青少年网络文化管理的责任。并在实践中努力形成新的管理模式和管理方式，制定和完善管理制度。当前，特别是要加强“网络警察”的力量，强化对网站和网吧的管理，清源正流，保证青少年网络文化健康发展。同时，加强法规建设，把对青少年网络文化的管理纳入法制的轨道。

5、在互联网上建立起具有中国特色的思想道德宣传体系，弘扬网络精神文明建设，把思想工道德作规律和网络媒体特点有机结合起来，资源共享，优势互补。在增加信息量、扩大覆盖面、注重针对性、增强有效性上狠下工夫，提高网上思想政治工作的吸引力、说服力、影响力。

6、健全对信息网络的监管，倡导健康的网络文化环境，加强网络伦理道德培养。

7、加快教育者自身的角色转变，培养和造就具备网络素质的思想道德工作者队伍。

总之，在青少年网络文化背景下，进行青少年思想道德建设是必要的，青少年网络文化可以雅俗共赏、内容丰富、信息量大、新知识技能多、影响面广、传递方便、速度快捷、意识观念开放、气氛轻松自由，极大地丰富了当代青少年生活、学习和娱乐的心理需求。建立和谐的青少年网络文化，有利于青少年思想道德建设。青少年思想道德的建设，改变青少年的人生观，价值观，网络观，利于正确认识对待青少年网络文化，取精去粕，益于青少年的身心健康。加强对青少年的网络思想道德教育，也是培养合格接班人和建设者的需要，是构建和谐社会的必然要求。

2007．8